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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第63页例7及相关练习。教学目标:1.进一步熟悉解决问题的一般步骤,能根据乘法和加法的运算意义,选择恰当的运算解决实际问题,提高分析问题、解决问题的能力。2.在比一比、说一说、写一写、画一画等数学活动中初步获得用语言、画图等方
借助多元表征 建构数学模型——“解决问题”教学实录与评析
【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第63页例7及相关练习。教学目标:1.进一步熟悉解决问题的一般步骤,能根据乘法和加法的运算意义,选择恰当的运算解决
【机 构】
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广西南宁市天桃实验学校; 广西南宁市教育科学研究所; 广西南宁市中山路小学;
【出 处】
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小学数学教育
【发表日期】
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2004年期
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