论文部分内容阅读
高中教育阶段,我们更强调学生理性思维的发展,而矛盾分析法则是其中的代表。我将以矛盾分析法为指导,以《定风波·莫听穿林打叶声》和《记念刘和珍君》为对象,展示在高中语文教学中运用矛盾分析法的详细做法。《普通高中课程语文标准（2017年版）》指出、语文学科素养包括"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造"和"文化传承与理解"。