【摘 要】
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<正>应用题是聋校数学教学的重要内容,是整个应用题教学的基础,也是聋校数学教学的难点。由于聋生的抽象概括和逻辑思维能力相对正常儿童较差,应用题的解题总是有些欠缺。新
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<正>应用题是聋校数学教学的重要内容,是整个应用题教学的基础,也是聋校数学教学的难点。由于聋生的抽象概括和逻辑思维能力相对正常儿童较差,应用题的解题总是有些欠缺。新课程标准提出了"解决问题"的目标,要想实现此目标,就要对应用题的教学进行改革创新。因此,我在应用题教学时做了教学生活化的尝试,收到了较好的效果。一、创设生活化情境,激发学生兴趣应用题教学离不开生活,离开生活的应用题教
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