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【摘 要】二十一世纪的信息技术十分发达，在这样的时代中，社会更加需要具备创新意识和能力的高素质人才，随着时代的进步，对创新人才的要求也变得更高。用人單位对学生的实践运用能力变得更为重视。不过从现阶段我国高校电气工程和电气工程自动化专业实践教学的实际情况来看，一方面该专业教师的专业能力不足，这些教师在教学过程中过于注重对学生理论知识的灌输，严重忽略了最为关键的实践教學，这样对学生将来的职业发展就造成了十分不利的影响，这是当下必须解决的问题目前社会用人单位对电气工程和电气工程自动化专业的学生的要求越来越高，但是一部分高校对当前社会形势以及自身所肩负的使命并未有清醒的认识，在教学中存在许多的薄弱环节。所以，下面就对高校电气工程和电气工程自动化专业中存在的问题及对策进行分析研究，以提高电气工程和电气工程自动化专业教学质量及效率。
【关键词】电气工程;自动化专业;实践教学
引言
随着我国经济的不断发展，电气自动化技术在电气工程中的地位越加突显，该技术也获得了较大发展，目前，电气自动化技术在电气工程中的应用越来越广泛。电气自动化专业的发展也对如今学生的实践操作能力提出了更高的要求。现在社会需要大量的应用型人才，而电气工程及其自动化专业就是一门十分注重实践性的专业，在其教学中实践内容是十分重要的。不过从实际情况来看，我国电气工程及其自动化专业教学还存在很多问题，其中最为关键的实践教学便存在很大问题。一方面该专业实践教学能力不够，其师资力量也相对匮乏，诸如此类的问题对高校学生实践能力的培养带来了巨大的阻碍。必须对这些问题展开深入的研究，从而针对性的采取有效的解决措施。本文对电气工程及其自动化专业实践教学探索展开分析，并提出相关解决策略。
一、高校电气工程及其自动化专业教学现状
随着电气工程及其自动化专业受到更多的重视，社会对于相关的人才素质也提出了更高的要求。电气工程及其自动化专业具有很强的综合性，学习难度比较大，注重对学生实践操作能力的培养，学生可以通过学习获得系统控制、电气控制等方面的能力，这类人才的大力培养对于我国社会现代化建设有着十分重要的意义。不过从电气工程及其自动化专业教学的实际情况来看，还存在诸多问题。
电气工程及其自动化专业的课程内容不适应学生及现代企业发展的需要。一些高校在实际教学中仍沿用传统的教学内容及教学形式，而这如今已不能满足现代企业的实践需求以及社会对人才的需求。一些高校电气工程及其自动化专业教学十分缺乏实践锻炼，这会严重影响到教学的整体质量，从而影响学生的全面发展。
二、电气工程及其自动化专业实践教学策略
（一）教师综合素质的提升
高校电气工程及其自动化专业实践教学对于教师有着很高的要求，为了提升他们的专业素质，需要不断采取多元化的方式展开培训。一方面高校教师要对自身的教学情况进行反思，对自己的教学缺陷进行针对性的加强，并且还可以在空余时间加强复习，让自身具备更加扎实的理论知识和技能。还有就是高校要加强对教师的培训，让教师积极地参与到电气工程及其自动化专业的实践中积累经验，并且聘请相关专业加强对教师的培训。教师可以在教学中采取竞争的方式，来促进自身教学能力的提升。
（二）构建科学的课程体系
高校要构建科学的电气工程及其自动化专业教学的课程体系，需从培养学生的综合素质及提高专业技能两个方面出发。学校在原有课程的基础上，根据时代发展对人才的需求以及教学目标，增加电气工程及自动化专业的实践教学部分，加强对学生实践操作能力的培养。同时，在完全的实践教学课程中，教师要科学、合理安排有关各种技术的动手训练时间，按照循序渐进及以点及面的教学原则，为学生提供系统性教学。此外，教师在教学过程中围绕学生的专业发展及社会的需求，将理论和实践有机结合进行教学，理论知识中比较高深难懂或知识滞后、和实际脱离的教训内容要摒弃掉，要倾向于实用性及可操作性，着重培养学生的实践能力。
（三）通过校企合作加强实训基地的建设
高校应和行业知名企业建立紧密的联系，不断改善实训基地的条件。高校不断探索校园实训基地的建设和校企合作新教学模式，由高校提供实训场地和管理，由企业提供技术、设备以及师资，开展以企业为主的实训教学;增加校外顶岗实训和实习的力度，提升学生动手能力，并在学校学习期间就对电气工程及其自动化专业实践技术以及行业资讯的最新情况等有一定了解，极大地提升学习效率和学习效果。
总结
总而言之，随着我国社会科学技术的发展，相关企业也对电气工程及其自动化专业学生提出了更高的要求，现阶段，我国高校电气工程及其自动化专业在实际教学过程中存在课程内容不适应学生及现代企业发展、硬件设施不过关等等一些问题，严重影响了教学效果。高校可从构建科学的课程体系、加强电气工程及其自动化专业实训设备的配备力度、不断激发学生的学习兴趣等方面下手，提高学生的动手实践能力，让学生掌握先进的科学技能，提高教学效果，从而培养出更多适应时代发展需求的应用型电气工程及其自动化专业人才，这对于我国社会的现代化建设有着很大的促进作用。
参考文献：
[1]张皓博，李金懋，刘兰波.基于“卓越人才培养”的改革与实践——以电气工程及其自动化专业为例[J].黑龙江工业学院学报（综合版），2018，18（02）：32-35.
[2]陈瑜.论电气工程及其自动化课程的优化设计[J].山东工业技术，2018（03）：189.
[3]姜顺清，张翠玲，吕杰.电气工程及其自动化应用型人才培养方案的探讨[J].时代教育，2018（01）：50-51.
[4]史建平，刘明芳，赵平尧，韩宇.校企合作培养卓越工程师的实践教学调查研究——以A学院电气工程及其自动化专业为例[J].常州工学院学报，2017，30（06）：81-85.
[5]王士琅，程苗.地方应用型高校校企合作的探索与实践——以安徽三联学院电气工程及其自动化专业为例[J].企业科技与发展，2017（12）：114-116.
（作者单位：泰州职业技术学院）
【关键词】电气工程;自动化专业;实践教学
引言
随着我国经济的不断发展，电气自动化技术在电气工程中的地位越加突显，该技术也获得了较大发展，目前，电气自动化技术在电气工程中的应用越来越广泛。电气自动化专业的发展也对如今学生的实践操作能力提出了更高的要求。现在社会需要大量的应用型人才，而电气工程及其自动化专业就是一门十分注重实践性的专业，在其教学中实践内容是十分重要的。不过从实际情况来看，我国电气工程及其自动化专业教学还存在很多问题，其中最为关键的实践教学便存在很大问题。一方面该专业实践教学能力不够，其师资力量也相对匮乏，诸如此类的问题对高校学生实践能力的培养带来了巨大的阻碍。必须对这些问题展开深入的研究，从而针对性的采取有效的解决措施。本文对电气工程及其自动化专业实践教学探索展开分析，并提出相关解决策略。
一、高校电气工程及其自动化专业教学现状
随着电气工程及其自动化专业受到更多的重视，社会对于相关的人才素质也提出了更高的要求。电气工程及其自动化专业具有很强的综合性，学习难度比较大，注重对学生实践操作能力的培养，学生可以通过学习获得系统控制、电气控制等方面的能力，这类人才的大力培养对于我国社会现代化建设有着十分重要的意义。不过从电气工程及其自动化专业教学的实际情况来看，还存在诸多问题。
电气工程及其自动化专业的课程内容不适应学生及现代企业发展的需要。一些高校在实际教学中仍沿用传统的教学内容及教学形式，而这如今已不能满足现代企业的实践需求以及社会对人才的需求。一些高校电气工程及其自动化专业教学十分缺乏实践锻炼，这会严重影响到教学的整体质量，从而影响学生的全面发展。
二、电气工程及其自动化专业实践教学策略
（一）教师综合素质的提升
高校电气工程及其自动化专业实践教学对于教师有着很高的要求，为了提升他们的专业素质，需要不断采取多元化的方式展开培训。一方面高校教师要对自身的教学情况进行反思，对自己的教学缺陷进行针对性的加强，并且还可以在空余时间加强复习，让自身具备更加扎实的理论知识和技能。还有就是高校要加强对教师的培训，让教师积极地参与到电气工程及其自动化专业的实践中积累经验，并且聘请相关专业加强对教师的培训。教师可以在教学中采取竞争的方式，来促进自身教学能力的提升。
（二）构建科学的课程体系
高校要构建科学的电气工程及其自动化专业教学的课程体系，需从培养学生的综合素质及提高专业技能两个方面出发。学校在原有课程的基础上，根据时代发展对人才的需求以及教学目标，增加电气工程及自动化专业的实践教学部分，加强对学生实践操作能力的培养。同时，在完全的实践教学课程中，教师要科学、合理安排有关各种技术的动手训练时间，按照循序渐进及以点及面的教学原则，为学生提供系统性教学。此外，教师在教学过程中围绕学生的专业发展及社会的需求，将理论和实践有机结合进行教学，理论知识中比较高深难懂或知识滞后、和实际脱离的教训内容要摒弃掉，要倾向于实用性及可操作性，着重培养学生的实践能力。
（三）通过校企合作加强实训基地的建设
高校应和行业知名企业建立紧密的联系，不断改善实训基地的条件。高校不断探索校园实训基地的建设和校企合作新教学模式，由高校提供实训场地和管理，由企业提供技术、设备以及师资，开展以企业为主的实训教学;增加校外顶岗实训和实习的力度，提升学生动手能力，并在学校学习期间就对电气工程及其自动化专业实践技术以及行业资讯的最新情况等有一定了解，极大地提升学习效率和学习效果。
总结
总而言之，随着我国社会科学技术的发展，相关企业也对电气工程及其自动化专业学生提出了更高的要求，现阶段，我国高校电气工程及其自动化专业在实际教学过程中存在课程内容不适应学生及现代企业发展、硬件设施不过关等等一些问题，严重影响了教学效果。高校可从构建科学的课程体系、加强电气工程及其自动化专业实训设备的配备力度、不断激发学生的学习兴趣等方面下手，提高学生的动手实践能力，让学生掌握先进的科学技能，提高教学效果，从而培养出更多适应时代发展需求的应用型电气工程及其自动化专业人才，这对于我国社会的现代化建设有着很大的促进作用。
参考文献：
[1]张皓博，李金懋，刘兰波.基于“卓越人才培养”的改革与实践——以电气工程及其自动化专业为例[J].黑龙江工业学院学报（综合版），2018，18（02）：32-35.
[2]陈瑜.论电气工程及其自动化课程的优化设计[J].山东工业技术，2018（03）：189.
[3]姜顺清，张翠玲，吕杰.电气工程及其自动化应用型人才培养方案的探讨[J].时代教育，2018（01）：50-51.
[4]史建平，刘明芳，赵平尧，韩宇.校企合作培养卓越工程师的实践教学调查研究——以A学院电气工程及其自动化专业为例[J].常州工学院学报，2017，30（06）：81-85.
[5]王士琅，程苗.地方应用型高校校企合作的探索与实践——以安徽三联学院电气工程及其自动化专业为例[J].企业科技与发展，2017（12）：114-116.
（作者单位：泰州职业技术学院）