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在我国师范院校毕业生供大于求的现实情况下，实施师范生免费教育，既无实践基础，又不能有效吸引优秀考生，还会造成资源浪费。所以，师范生免费教育并不能有效解决师资问题。解决我国中小学师资问题，可以有两条途径予以选择。一是变免费为高薪，将用于师范生免费教育的资金转移到在职教师的工资上，提高教师工资待遇，用高薪吸引优秀人才从事教师职业；二是变一贯制为分段制，建立4＋2分段式教师教育机制，普通大学4年本科毕业生，接受2年的教师专业教育，取得教育学士学位或硕士学位和教师资格证书，从事教育工作。