论文部分内容阅读
漢簡數量大,内容豐富,形式多樣,書寫情况相對複雜.本文通過舉例的方式歸納總結漢簡中幾種特殊書寫現象,揭示漢簡草書的符號化特點、筆畫拉長現象、避複現象以及漢簡中的“狂草”與人名特殊寫法等問題.
書寫符號化、末笔拉长、“狂草”—漢簡中幾種特殊書寫現象
【摘 要】
：
漢簡數量大,内容豐富,形式多樣,書寫情况相對複雜.本文通過舉例的方式歸納總結漢簡中幾種特殊書寫現象,揭示漢簡草書的符號化特點、筆畫拉長現象、避複現象以及漢簡中的“狂
【机 构】
：
湖南大學嶽麓書院
【出 处】
：
书法研究
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
本文通過對20世紀以來出土的漢簡《蒼頡篇》抄本字體的比對分析,認爲秦代李斯等所作蒼頡三篇所用的字體就是當時的通用字體,即日常官府文書中所常用的秦隸,而不是許慎所説的
随着科学技术的不断发展和进步,社会对教育水平提出了更高的要求,智慧教育应运而生.其中,信息技术充分推动了教育的发展和改革,教育数字化、网络化、智能化、多媒体化的发展
《科学》作为小学一门蕴含丰富的实践操作内容的学科,肩负起了对小学学生进行创新能力培养的重担.而stem教育理念的引入更是促进《科学》培养学生创新意识与能力的重要突破口