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结合自身经历,分析案例教学与研创给实际教学带来的变化,阐述案例教学与研创的价值取向,指出研创教学案例可以记录教师教学过程中的成长、反思,促进教师之间经验的交流分享,提升教师的专业水平。常见案例写作类型包括课后反思、课堂观察、教育叙事等等。教师应养成案例写作的习惯,以此不断提升自己的专业教学水平。