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在音乐课分层教学中,无论采用哪种分组形式都有个共同的缺点弱点,即忽视中等程度的学生,使他们成为"中间层沉默",针对这种现象,教师在教学中要为他们制定明确目标,帮助他们树立信心,使他们不断进步。
音乐分层次教学应关注中间层
【摘 要】
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在音乐课分层教学中,无论采用哪种分组形式都有个共同的缺点弱点,即忽视中等程度的学生,使他们成为"中间层沉默",针对这种现象,教师在教学中要为他们制定明确目标,帮助他们树
【机 构】
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洛阳市老城区实验小学;
【出 处】
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安徽文学(下半月)
【发表日期】
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2004年期
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