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小号由于其独特的音色以及极强的感染力和表现力而作为音乐教学过程中一种主要的课程,并且在音乐史中历来扮演着重要而独特的角色。目前,在我国小号教学过程中普遍存在着很多方面的问题,小号表演观念落后、艺术底蕴薄弱是其中制约小号艺术发展尤为凸出的两个问题。本文将从几个方面对小号教学进行相关思考与建构,以期找到提升小号教学质量和效果的思路与途径。