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体育新课程改革,从课程资源的开发和利用方面,特别提出了学习目标的普适性问题学习目标,即对不同地区的广泛适应性.这就意味着体育的场地和设备并不是实现学习目标的最重要的因素,也意味着学校和教师完全可以根据自己的实际情况选择不同的教学内容、采取不同的教学方法,使用不同的体育器材,让学生达到学习目标的要求.