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校园心理剧助力农村初中“临界生”心理强韧性的研究,是新时期、新课改下又一重大举措,填补了农村学校缺乏心理理疗室的空白。不可否认,这种由学生自主生成的教育活动是极具生命力的,它将在各级各类学校的校园文化舞台上,奏响主旋律,唱出最强音。
校园心理剧助力农村初中“临界生”心理强韧性的实践研究
【摘 要】
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校园心理剧助力农村初中“临界生”心理强韧性的研究,是新时期、新课改下又一重大举措,填补了农村学校缺乏心理理疗室的空白。不可否认,这种由学生自主生成的教育活动是极具
【机 构】
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甘肃省临夏州永靖县刘家峡中学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2020年29期
【基金项目】
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2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《校园心理剧助力农村初中“临界生”心理强韧性的实践研究》的研究成果之一,课题立项号:GS[2019]GHB1880
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