农村小学英语课程资源的开发利用探索

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农村小学英语教学存在专业教师缺乏、教学时间不足、教学手段落后等问题。该文针对这类问题实行从人力、时间及教学资源三方面去开发利用,探索适合现阶段农村小学英语教学的有效途径。
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摘 要:书籍是人类文明传承的基础,人类通过阅读书籍获得对世界文明有着承前启后的清晰的认知,甚至对于人类自身,也需要通过阅读来获得对自己全面的认识。由此,阅读是一个人认知世界、推动成长的重要方式。目前,阅读已经作为重要的语文教学内容将其转入到实际的教育要求中,同正常的课堂教学协同推进学生的教育成长。本文从农村中年级小学生入手,着力研究农村中年级小学生课外阅读兴趣培养策略,希望能够为相关领域内的教育从