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本文以"荒漠化的防治"为例,从围绕自然原因构建人地观念的培养,分析"人对地的影响"、理解荒漠化的危害以突出"地对人的影响"、探讨防治措施以提升"人地协调观念"四个方面,阐述了如何在高中地理课堂教学中培养学生的人地观念素养。
“荒漠化的防治”教学设计
【摘 要】
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本文以"荒漠化的防治"为例,从围绕自然原因构建人地观念的培养,分析"人对地的影响"、理解荒漠化的危害以突出"地对人的影响"、探讨防治措施以提升"人地协调观念"四个方面,阐
【机 构】
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江苏省南京市第六十六中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2018年14期
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