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目的探讨健康教育对脑性瘫痪（CP）患儿社会适应能力的影响。方法100例CP患儿随机分为观察组、对照组各50例。两组患儿均发放问卷调查表，根据问卷调查结果，对观察组患儿家属长期、有针对性地进行健康教育，对照组只进行随机性指导。1年后应用〈婴儿社会适应能力量表〉对两组患儿社会适应能力进行评估。结果观察组患儿社会适应能力中的6个项目得分均高于对照组（P〈0．001）。结论健康教育可促进CP患儿的生长发育，对提高他们的社会适应能力有良好的促进作用。