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针对新技术应用与教师专业发展的互动作用，基于生态学视角，提出泛在学习范式革新中高校教师信息化教学能力发展的新思路，探索泛在学习生态特性其及意涵的技术丰富环境下高校教师信息化教学能力发展的有效策略，以期促进教师信息化教学能力发展绩效改进。
基于泛在学习生态的高校教师信息化教学能力发展
【摘 要】
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针对新技术应用与教师专业发展的互动作用，基于生态学视角，提出泛在学习范式革新中高校教师信息化教学能力发展的新思路，探索泛在学习生态特性其及意涵的技术丰富环境下高校教师
【机 构】
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广东财经大学教育技术中心
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2016年22期
【基金项目】
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广东省高等教育教学改革项目(本科类)“基于泛在学习生态的高校教师信息化教学能力发展研究与实践”;广东财经大学科研课题“基于绩效技术的高校教师教育技术能力发展研究”(项目编号:13GLL63002)
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