基于“问题引领”的物理概念课引入设计

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物理研究之路是问题提出之路,是问题解决之路。以"问题引领"理论为背景,围绕物理概念的课堂教学中的教学引入,提出六种物理概念的课堂教学引入方法。旨在优化课堂教学,提升课堂效率,让学生经历物理概念的生成过程,建立物理概念的学习方法。
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