论文部分内容阅读
我爸爸经常说的一句话是：明天是什么样的，我们不知道。他说这句话是想表达这样一个意思：不要把本该是今天做的事情拖到明天，拖到明天的明天。因为明天是什么样，明天的明天是什么样，谁也不知道。
5月11日的明天是5月12日。5月12日要发生什么事，5月11日没有人知道。当然，现在知道了，那一天，四川汶川发生了特大地震，房子塌了不少，好多学生和老师都被埋在废墟里。全国其他地方也有震动的感觉。
我们班的体育委员方自龙说他就感觉到了。汶川地震的时候，远在北京的我们正在上课，准确地说是全班在齐声朗读刚刚学过的一篇课文。是我们全身心地投入到朗读中，还是我们真的没有感觉到？还没有朗诵完，隔壁的王老师已经冲进教室，对杨老师说，地震了，赶紧组织学生下楼！杨老师啊了一声，是惊讶，可能也是疑问。我们走出教室，操场已站了不少人。
在操场上，方自龙说：“在读课文的时候我就感觉到了，可是没敢说，我还看到对面的大楼在摇晃。”陈雪莉也在补充方自龙的说法，她说，那一刻她感觉到头晕，很难受。他们两个好像是国家地震局的新闻发言人，同学们都围了上来。我不明白，同在一个班，我怎么就没有那样的感觉呢？我问弟弟宋词，他说也没有。我怀疑他们两个人当时是真有那样的感觉，还是心理作用：知道地震了，便认为当时的不舒服是地震带来的。方自龙老喜欢说大话，也许这一次是真的没有说大话。
接下来的课都改体育课了，大家在操场上做着各种运动。方自龙似乎对这些没兴趣，还在发布着有关地震的新闻。不少人都对他表示出崇拜，可能也会感到遗憾，自己当时怎么就没有那样的感觉呢！快要放学时，我们把书包取走，再没有在教室里呆，老师也不让在教室过多停留，让我们早点回家去。
其实，开始并没有觉得下午的地震有多厉害。但是，看电视时，别的节目都停了，全部是有关地震的新闻。汶川迟迟联系不上，解放军也不能开进去，那个县的10万人，现在是什么情况，没有一点消息。我们这才觉得问题的严重性。爸爸妈妈和我们一边看新闻，一边在祈祷，希望当地的情况不要太糟糕，希望一切好起来。
第二天到学校，课照常上，但是，增加了抗震知识学习。比如：“地震来了怎么办？”以前，老师都多多少少讲过这些知识，我们也从别的地方看到过。这一次，老师一说，我们都记住了，比以往任何时候都记得牢靠。下课后，一些同学还钻到桌子下面演习。
也是从这一天起，方自龙不再成为大家关注的中心，因为他发布的那些新闻大家都能从电视、报纸上看到。温旖旎同学成了新的新闻人物，因为她家有一个亲戚就在北川。北川是这次受灾最严重的地方之一。她家和那边一直联系不上。班上有这样一个同学，我们似乎距离北川很近。其他班上的同学看温旖旎的眼神也似乎格外关切，就差要问：“你的那个亲戚联系到了吗？”
电视上，主持人不断地和前方连线，越来越多的现场画面传了回来。爸爸妈妈看的时候，哭过好几次，是为那些在地震中失去亲人的孩子，他们没有了家，没有了爸爸妈妈，没有了爷爷奶奶。有时候是被感动得哭的。地震发生后，大家都往外跑，解放军和救援队却要往里跑，他们要抢救更多的生命，让人感动。他们的出现，让更多的人看到了希望。
在德阳市东汽中学救援现场，被埋在废墟中的女生秦静文配合护士打完针后，用微弱的声音说：“谢谢阿姨，你快出去吧，这里危险！”我妈妈听完这句话，一下子就哭出声来。我妈妈这两天老哭。
我爸爸并不赞成那些要孩子和灾区人民不要哭不要伤心之类的诗。他说这个时候情愿看到他们哭。山都塌了，地也裂了，我们怎么能忍心让他们不哭？当然，哭过之后要坚强，这是必须的。我同意我爸爸的观点。我妈妈没有去现场，看电视都经常掉眼泪，那些灾区的人哭一哭，是无可指责的。
说到诗，就想起杨老师刚刚在班上组织的一场“为汶川大地震祈福”的诗歌朗诵会。有一首是诗人洪烛写的，第一段是这样的：“我希望每天公布的／不断增加的死亡数字，终于停顿／它早就该停顿了／我希望它开始做减法，从明天起／公布的是不断减少的数字／死亡人数越来越少，直到归零／我希望死去的人能复活／走丢的人找回来。”
是呀！我也希望汶川大地震是一场梦，梦醒后那里依然风景如画，所有的人都回来了，小狗也叼着被地震震丢的玩具和课本回来了。
可是不可能的。
离灾区那么远，我们一时能做的也只有捐钱了。爸爸妈妈在单位捐，自然不必说。我和宋词也决定捐。我把我上周收到的80元稿费捐了出去，宋词把家里的废品和过期的报纸卖了，我妈妈给每个人再添了些，凑了100元的整数。在邮局汇款的时候，他们得知这是为灾区捐款，都不收手续费。有意思的是那天晚上，姥姥也从西安打来电话要我们给灾区捐钱，而她之前从未对爸爸发出过要给哪里捐钱的指示。
顺便也要说一说我的姑姑。地震的那天，我爸爸给她发短信，问在西安的她有没有感觉。我姑姑说，地震的时候，她正开着车，轮胎一直在晃。她以为轮胎出了问题。紧接着就是头晕，想吐。我姑姑说，她看到好多人都从屋子里出来了。停下车问人家，才知道地震了。
温旖旎的亲戚后来终于联系上了，温旖旎的表哥，他的奶奶和妈妈去世了。听我们老师说，温旖旎的这个表哥下周就要来我们班和我们一起上课，我们都很高兴。但是，我妈妈说，他一下子失去了两个亲人，肯定心里很难过，你们怎么对待他，确实是个大问题。
我知道，我们老师这两天在看心理方面的书，补这样的知识。我们都在准备着迎接温旖旎表哥的到来。我们要让他感觉来到我们班就像在自己家里一样，是亲切而温暖的。
5月11日的明天是5月12日。5月12日要发生什么事，5月11日没有人知道。当然，现在知道了，那一天，四川汶川发生了特大地震，房子塌了不少，好多学生和老师都被埋在废墟里。全国其他地方也有震动的感觉。
我们班的体育委员方自龙说他就感觉到了。汶川地震的时候，远在北京的我们正在上课，准确地说是全班在齐声朗读刚刚学过的一篇课文。是我们全身心地投入到朗读中，还是我们真的没有感觉到？还没有朗诵完，隔壁的王老师已经冲进教室，对杨老师说，地震了，赶紧组织学生下楼！杨老师啊了一声，是惊讶，可能也是疑问。我们走出教室，操场已站了不少人。
在操场上，方自龙说：“在读课文的时候我就感觉到了，可是没敢说，我还看到对面的大楼在摇晃。”陈雪莉也在补充方自龙的说法，她说，那一刻她感觉到头晕，很难受。他们两个好像是国家地震局的新闻发言人，同学们都围了上来。我不明白，同在一个班，我怎么就没有那样的感觉呢？我问弟弟宋词，他说也没有。我怀疑他们两个人当时是真有那样的感觉，还是心理作用：知道地震了，便认为当时的不舒服是地震带来的。方自龙老喜欢说大话，也许这一次是真的没有说大话。
接下来的课都改体育课了，大家在操场上做着各种运动。方自龙似乎对这些没兴趣，还在发布着有关地震的新闻。不少人都对他表示出崇拜，可能也会感到遗憾，自己当时怎么就没有那样的感觉呢！快要放学时，我们把书包取走，再没有在教室里呆，老师也不让在教室过多停留，让我们早点回家去。
其实，开始并没有觉得下午的地震有多厉害。但是，看电视时，别的节目都停了，全部是有关地震的新闻。汶川迟迟联系不上，解放军也不能开进去，那个县的10万人，现在是什么情况，没有一点消息。我们这才觉得问题的严重性。爸爸妈妈和我们一边看新闻，一边在祈祷，希望当地的情况不要太糟糕，希望一切好起来。
第二天到学校，课照常上，但是，增加了抗震知识学习。比如：“地震来了怎么办？”以前，老师都多多少少讲过这些知识，我们也从别的地方看到过。这一次，老师一说，我们都记住了，比以往任何时候都记得牢靠。下课后，一些同学还钻到桌子下面演习。
也是从这一天起，方自龙不再成为大家关注的中心，因为他发布的那些新闻大家都能从电视、报纸上看到。温旖旎同学成了新的新闻人物，因为她家有一个亲戚就在北川。北川是这次受灾最严重的地方之一。她家和那边一直联系不上。班上有这样一个同学，我们似乎距离北川很近。其他班上的同学看温旖旎的眼神也似乎格外关切，就差要问：“你的那个亲戚联系到了吗？”
电视上，主持人不断地和前方连线，越来越多的现场画面传了回来。爸爸妈妈看的时候，哭过好几次，是为那些在地震中失去亲人的孩子，他们没有了家，没有了爸爸妈妈，没有了爷爷奶奶。有时候是被感动得哭的。地震发生后，大家都往外跑，解放军和救援队却要往里跑，他们要抢救更多的生命，让人感动。他们的出现，让更多的人看到了希望。
在德阳市东汽中学救援现场，被埋在废墟中的女生秦静文配合护士打完针后，用微弱的声音说：“谢谢阿姨，你快出去吧，这里危险！”我妈妈听完这句话，一下子就哭出声来。我妈妈这两天老哭。
我爸爸并不赞成那些要孩子和灾区人民不要哭不要伤心之类的诗。他说这个时候情愿看到他们哭。山都塌了，地也裂了，我们怎么能忍心让他们不哭？当然，哭过之后要坚强，这是必须的。我同意我爸爸的观点。我妈妈没有去现场，看电视都经常掉眼泪，那些灾区的人哭一哭，是无可指责的。
说到诗，就想起杨老师刚刚在班上组织的一场“为汶川大地震祈福”的诗歌朗诵会。有一首是诗人洪烛写的，第一段是这样的：“我希望每天公布的／不断增加的死亡数字，终于停顿／它早就该停顿了／我希望它开始做减法，从明天起／公布的是不断减少的数字／死亡人数越来越少，直到归零／我希望死去的人能复活／走丢的人找回来。”
是呀！我也希望汶川大地震是一场梦，梦醒后那里依然风景如画，所有的人都回来了，小狗也叼着被地震震丢的玩具和课本回来了。
可是不可能的。
离灾区那么远，我们一时能做的也只有捐钱了。爸爸妈妈在单位捐，自然不必说。我和宋词也决定捐。我把我上周收到的80元稿费捐了出去，宋词把家里的废品和过期的报纸卖了，我妈妈给每个人再添了些，凑了100元的整数。在邮局汇款的时候，他们得知这是为灾区捐款，都不收手续费。有意思的是那天晚上，姥姥也从西安打来电话要我们给灾区捐钱，而她之前从未对爸爸发出过要给哪里捐钱的指示。
顺便也要说一说我的姑姑。地震的那天，我爸爸给她发短信，问在西安的她有没有感觉。我姑姑说，地震的时候，她正开着车，轮胎一直在晃。她以为轮胎出了问题。紧接着就是头晕，想吐。我姑姑说，她看到好多人都从屋子里出来了。停下车问人家，才知道地震了。
温旖旎的亲戚后来终于联系上了，温旖旎的表哥，他的奶奶和妈妈去世了。听我们老师说，温旖旎的这个表哥下周就要来我们班和我们一起上课，我们都很高兴。但是，我妈妈说，他一下子失去了两个亲人，肯定心里很难过，你们怎么对待他，确实是个大问题。
我知道，我们老师这两天在看心理方面的书，补这样的知识。我们都在准备着迎接温旖旎表哥的到来。我们要让他感觉来到我们班就像在自己家里一样，是亲切而温暖的。