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我不是学霸
【出 处】
：
儿童音乐
【发表日期】
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2021年6期
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本文从复合元音共振峰动态滑移的连续性、复合元音共振峰与时长的非对称性和共振峰的变化率参数对蒙古语的复合元音进行研究.研究结果表明,复合元音的主要声学特征体现在滑动动程上;复合元音的后置元音起主导作用,前置元音基本上失去了其独立音段的特点,这是蒙古语书面语复合元音演变为前长元音的主要原因;复合元音时长的非对称性特点、总体频率跨度和过渡段斜率可以作为检验蒙古语复合元音前长化程度的主要声学参数.
本文基于“蒙古语标准音语音声学参数数据库”,用实验语音学和统计学的理论和方法对蒙古语标准音长、短元音的音长和音质声学参数进行综合分析,探讨长、短元音的音长、音质声学参数之间的差异性问题.实验结果显示:音长是现代蒙古语长、短元音之间的主要对立特征,音质只是伴随性特征.在音系层面上,长、短元音之间的音长差异是绝对的显著性特征,即“长元音一定长,短元音一定短”,可忽略它们之间的音质差异;而在物理层面上,长、短元音之间的音长差异不像音系层面那样显著,但音质差异相对显著.
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毕业生文明离校教育是对大学生在校学习、生活的升华与总结,是大学生思想政治教育在广度和深度上的延伸.应围绕“精心”完善教育管理制度,“齐心”构建顺畅服务体系,“悉心”营造文明校园氛围,“爱心”组织亲情感恩教育,“真心”关注特殊困难群体,“专心”开展职业生涯指导等六个方面加强新时代高校毕业生文明离校教育,对助推优良学风建设、助力和谐社会构建、助行毕业生“角色”转变.
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写作教学是大学英语教学的难点和重点.基于产出导向法的混合式写作教学模式,对学生高级词汇的使用、复杂句式的运用,论点的论证,中心句的使用和对题目的理解有切实帮助,学生对这一教学模式评价较高.
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