【摘 要】
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依据苏联著名心理学家维果茨基提出的“最近发展区”思想，阐明在数学教学中要根据儿童的“最近发展区”进行数学问题意识的培养。为此，笔者试图通过探讨最近发展区与问题意识的
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依据苏联著名心理学家维果茨基提出的“最近发展区”思想，阐明在数学教学中要根据儿童的“最近发展区”进行数学问题意识的培养。为此，笔者试图通过探讨最近发展区与问题意识的辩证关系，以及在最近发展区培养数学问题意识的为着眼点；从实践的基础上提出和归纳了在最近发展区发展学生数学问题意识的六条基本策略，以期能给当前数学课堂教学改革提供一点帮助和借鉴。
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