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我国高师钢琴教学一直沿用专业音乐学院的教学模式,教学中师范性不够突出,教学效果不尽人意。笔者根据教育部颁发的《钢琴课程教学指导纲要》中培养学生＂综合运用钢琴的能力＂的目标,提出模块化钢琴教学的理论,以基础性、研究性和应用性三大模块进行钢琴教学,以期真正达到高师钢琴教学的目标和要求。
高师钢琴模块化教学的理论与探索
【摘 要】
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我国高师钢琴教学一直沿用专业音乐学院的教学模式,教学中师范性不够突出,教学效果不尽人意。笔者根据教育部颁发的《钢琴课程教学指导纲要》中培养学生＂综合运用钢琴的能力＂的
【机 构】
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嘉应学院音乐与舞蹈学院
【出 处】
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艺术研究
【发表日期】
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2017年4期
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