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本文提出了高师教学专业实变函数论课程教学内容改革应遵循的四条基本原则的构想，这四条基本原则分别是：（１）突出高师特点，体现高初结合；（２）精简传统内容，渗透现代数学观点；（３）忠于课程基本结构，重在数学思想方法体系的构建；（４）注重发散思维展现，加强数学应用意识，同时，对实变函数论课程教学内容改革相关的问题作了探讨。