【摘 要】
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如今的大学课堂在积极改革教学内容和方式的同时，主动融入课程思政也成为教书育人的关键一环。资源勘查工程专业作为“大地质”的重要方向之一，在为国家培养该领域人才的过程中，探索如何将专业教学与课程思政有机结合也迫在眉睫。在对资源勘查工程相关专业课程的特点剖析以及专业教学工作实践体会的基础上，充分发掘教育教学进程中的思政内涵与元素，完善高校思政教育课程体系、推进专业培养方案设计改革，逐步实现课程思政与资源
【基金项目】
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地质工程专业野外实践教学质量监控与提升研究（2019JYXM1211）； 2019年安徽省教育厅质量工程项目“地质工程卓越工程师教育培养计划”（2019ZYRC035）；
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如今的大学课堂在积极改革教学内容和方式的同时，主动融入课程思政也成为教书育人的关键一环。资源勘查工程专业作为“大地质”的重要方向之一，在为国家培养该领域人才的过程中，探索如何将专业教学与课程思政有机结合也迫在眉睫。在对资源勘查工程相关专业课程的特点剖析以及专业教学工作实践体会的基础上，充分发掘教育教学进程中的思政内涵与元素，完善高校思政教育课程体系、推进专业培养方案设计改革，逐步实现课程思政与资源勘查工程的辩证统一、充分发挥思政教育在专业培养中的指导作用，为高校实现“三全育人”目标提供重要保障。
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