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人是学校文化建设的主要因素。新建学校的文化建设需要从特定的路径入手,而意义植入、整体设计、文化实践无疑是重要的策略。长三角高质量一体化发展背景下的学校“贤文化”建设,为新时代新建学校的文化生成提供一种样本。
长三角地域“贤文化”的植入与创生
【摘 要】
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人是学校文化建设的主要因素。新建学校的文化建设需要从特定的路径入手,而意义植入、整体设计、文化实践无疑是重要的策略。长三角高质量一体化发展背景下的学校“贤文化”
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区思贤实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2020年82期
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