【摘 要】
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新媒体时代的艺术发展在表现形式和观念传达等方面呈现出更加多元、开放的趋势,但中小学美术教育对当代艺术优势资源的引进滞后于时代的发展。该文立足于师范院校美术专业基
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新媒体时代的艺术发展在表现形式和观念传达等方面呈现出更加多元、开放的趋势,但中小学美术教育对当代艺术优势资源的引进滞后于时代的发展。该文立足于师范院校美术专业基础课程设置对新型师资人才培养模式的关注不足的问题,重点探讨高校美术师范专业基础课程在新媒体视野下对当代优质艺术资源的吸收、整合策略,以及该策略对师资型人才培养模式改革的现实意义,以期实现与教师教育课程改革的有效对接,使中小学美术教育具备鲜活的社会与时代特性。
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