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该研究明确了大学生心理素质的内涵,梳理了师范院校女大学生心理素质的独特性,重点归纳了心理素质提升体系构建方法:建立全程性心理素质档案,搭建多元化教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预四位一体平台,联动家庭—学校—社会合作。
师范院校女大学生心理素质提升体系的构建
【摘 要】
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该研究明确了大学生心理素质的内涵,梳理了师范院校女大学生心理素质的独特性,重点归纳了心理素质提升体系构建方法:建立全程性心理素质档案,搭建多元化教育教学、实践活动、
【机 构】
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赣南师范大学;
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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赣南师范大学2018校级教改课题“师范院校女大学生心理素质提升体系构建研究”（项目编号：150949）成果
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