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2021年2月，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”锦州是辽沈战役的主战场，被称为“新中国第一缕曙光升起的地方”，拥有许多弥足珍贵的革命旧址和遗址遗迹，珍藏了一大批具有代表性的革命文物，涌现出许多可歌可泣的英雄烈士。锦州市教育局依托辽沈战役纪念馆，充分挖掘和利用红色文化、中华传统文化场馆资源，引导广大青少年扣好人生第一粒扣子，传承红色基因，赓续红色血脉，让红色成为立德树人的鲜亮底色，让红色教育“走新”更“走心”。
一、协同联动：让思政教育“红”起来
锦州市教育局强化整体设计，统筹纪念场馆的红色文化资源和各级各类学校教学资源，纵向建立了大中小思政一体化育人主线，横向编织起思政课程、课程思政、特色课程互融互通的一体化思政教育网，形成了全员、全程、全方位的“三全育人”体系。
（一）以“守正创新”为根本，推进一体化发展
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》文件要求，充分发挥“局院一体化”的工作优势，不断挖掘、发挥辽沈战役纪念馆等红色文化资源在思政课教学中的价值，整合优化区域优质教学资源，切实推进大中小学思政课一体化建设，市教育局制定了《锦州市大中小学思想政治教育一体化建设工作实施方案》，确定了锦州师专、黑山职教中心、锦州中学、锦州市国和小学等21家单位为全市大中小学思政一体化建设联盟校。各联盟校在教育教学改革、一体化体制机制建设、理论研究与实践相结合等方面进行了积极的探索，为辽宁省大中小学思想政治教育一体化体系建设提供了有益的经验。
（二）以“课程建设”为抓手，促进内涵式发展
我们充分发挥锦州市辽沈战役纪念馆、配水池战斗遗址、黑山101高地纪念馆、中共沟帮子铁路党支部等场馆资源优势，绘制具有锦州特色的“思政教育图谱”，通过广泛开展现场式、全景式、沉浸式教学，打造“行走的”思政课堂。由辽沈战役纪念馆研发的“致敬·梁士英”课程，一改图文讲解的传统手段，采用主持人现场采访梁士英孙女的形式，穿插视频、图片，生动讲述了辽沈战役特等功臣梁士英的英勇事迹，并对“士英精神”进行阐述，同时展示了其精神的影响、传承和新中国成立后锦州翻天覆地的变化，实现了社会大课堂与学校小课堂的同频共振，形成了家庭、学校、社会合力育人的良好氛围，促进了“大思政”育人格局的逐步形成。
（三）以“行稳致远”为目的，实现可持续发展
锦州市教育局在建立大中小学思政教育一体化工作长效机制、提升锦州市大中小学思政课教师队伍整体水平、构建富有锦州特色的大中小学思政课堂教学模式等方面进行积极探索，通过搭建形式各异的思政教师教研、交流、展示平台，为思政教育提供巨大的驱动力。通过采取线上线下同步进行的方式，承办了党史教育融入大中小学思政课一体化建设论坛暨辽宁省辽西地区教学现场会;先后开展了以“美丽中国”“弘扬中华传统文化”为主题的全市大中小学思政课教师同课异构集体备课会和教学研讨会;举办了全市大中小学思政课教师培训开班仪式，并确立辽沈战役纪念馆为我市大中小学思政课教师培训基地，为各学段思政课教师共学、共研、共育提供了新的思路和途径。
二、特色开发：让校本课程“亮”起来
坚持将“红色课程”贯穿到教学、研训活动中，突出体验式教学，引导青少年认知、思考、感悟，激发青少年铭记革命历史，从红色基因的传承中汲取智慧和力量。
（一）编写红色校本教材
深入挖掘整合锦州独有的红色教育资源，扎实推动红色文化以浸润式方式走进教材。市教育局组织编撰了地方课程教材《锦绣之州》，内容涵盖了辽西抗日义勇军、辽沈战役、中共沟帮子铁路党支部、人民的好书记张鸣岐、最美公仆王桂兰等大量鲜活生动的教育素材，着重突出了理想信念教育和实践养成教育，使学生感受到承载于《锦绣之州》中的“锦州精神”的独特魅力，在广大青少年的心灵深处埋下了真善美的种子，实现了以文化育人、以德育人，落实立德树人的根本任务，全面推动了红色文化普及教育。
（二）营造红色校园文化
通过开展红色微课展播、红色实践教育、主题展览等活动，丰富学生校园生活，营造浓厚的校园红色文化氛围。市教育局举办了以“妙剪生花庆华诞”为主题的锦州市献礼建党百年师生剪纸作品展，作品从不同角度展现了全市学生在“五育并举”育人理念下核心素养的综合提升，彰显了广大青少年献礼百年华诞、奋发立志报国的深厚情感。保二小学通过挖掘、整理、利用锦州的红色文化资源，研发了“大爱·红色辽沈”主题式德育综合实践活动课程，该案例入选教育部基础教育司首批“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例。
（三）开展红色主题活動
以教育部印发的《中小学德育工作指南》为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为目标导向，以“传承红色基因，赓续红色血脉”为主旨，各学校聘请纪念馆专业人员担任校外辅导员，组织开展“红色故事进校园”系列宣讲活动、“辽沈趣课堂”、“红色日历”、“‘红色记忆·薪火相传’——我是小小讲解员”等形式多样的主题活动，不断整合并丰富教育教学资源，切实将辽沈英烈事迹、辽沈战役精神等红色基因广泛融入到大中小学思政课堂及教育教学中，实现了纪念馆教育和学校教育的双赢。
三、知行合一：让场馆资源“活”起来
依托锦州丰富的红色资源优势，组织广大青少年走出校园，走进博物馆、纪念馆以及红色景区景点，让青少年在红色研学实践中接受红色教育。
（一）开启红色研学之旅
为贯彻落实教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行意见》和市委、市政府关于“让城市活起来”的决策部署，结合《锦州市中小学生立德树人全面发展“101”行动计划》，充分挖掘利用我市独特的红色教育资源和历史文化资源，先后在辽沈战役纪念馆、配水池战斗遗址和北镇庙组织了由80多所市县乡村一体化发展联盟校组成的近1500名师生参与的研学实践教育活动。广大青少年在红色研学实践教育活动中，真切地体会“山海福地、锦绣之州”的美誉，深入地了解家乡革命传统历史，直观地感受改革开放的伟大成就。 （二）共建红色实践基地
充分发挥辽沈战役纪念馆作为第一批“全国中小学生研学实践教育基地”的引领示范作用，深入打造锦州市中小学研学实践教育基地，将配水池战斗遗址、牤牛屯前线指挥所、黑山101高地纪念馆、中共沟帮子铁路党支部、萧军纪念馆等场馆作为我市中小学生红色研学目的地，为广大青少年在研学实践中传承红色基因提供有力支撑。同时，组织并推荐辽沈战役纪念馆、黑山101高地纪念馆等5家单位参与辽宁省中小学生研学实践教育基地评选，进一步夯实了我市红色研学实践教育。
（三）拓展红色定向运动
红色定向运动是将定向运动与红色纪念场馆相结合，创新推动广大青少年与红色历史传承、校内理论学习与户外体能锤炼完美结合的运动方式，具有很强的纪念意义与教育意义。在与辽沈战役纪念馆共同组织开展的“红色领航·定向智跑”活动中，师生通过学习、竞技、体验等多种形式，从不同视角感悟辽沈战役纪念馆所蕴藏的宝贵精神财富。同时，也打破了青少年对红色纪念场馆的传统认知，切实增强了红色场馆对于青少年群体的吸引力，引导他们树立正确的历史观、英雄观，进而生成缅怀英烈、崇尚英雄的深刻认知，确保党的事业薪火相传。
四、丰富内涵：让红色文化“火”起来
依据锦州红色文化资源优势，通过提炼锦州红色文化的精神内核，创新传播党史故事、錦州红色故事，进而强化青少年一代的本土文化认同，实现红色基因的巧妙传承。
（一）红色文化“传”起来
市教育局组织开展了“学党史，知党恩，做时代新人”主题教育活动，围绕党史知识书籍和锦州红色教育资源，组织300多名师生、学生家长及“五老”同志，精心制作了展现我党百年光辉历程的240多个微课作品，表达了对党的深厚敬意。市教育局还与辽沈战役纪念馆联合开展了“传承红色基因，宣讲辽沈故事”主题教育活动，并在锦州教育网、锦州教育微信公众号持续刊发，引导广大青少年讲好锦州这座英雄城市的红色故事。
（二）红色节目“演”起来
全市中职学校近万名学生录制了“最美中职生庆祝建党百年华诞”青春快闪视频;市特殊教育学校组织开展了手语演唱经典革命歌曲《在灿烂阳光下》;锦州市国和小学师生完成了大型诗朗诵《我们的路》;市现代服务学校举行“红心向党·薪火相传”庆祝建党百年大型文艺演出。这些活动尽情表达了全市师生对伟大中国共产党和伟大祖国的热爱之情。
（三）红色故事“讲”起来
通过组织“图话百年”宣传教育活动，引导学生学习党史，从中汲取思想养分，播种理想信念种子。全市各级各类学校通过开展“阅读红色经典，传承红色精神”读书汇报会、百名学生讲述百年党史故事、“礼赞百年征程，传承信仰之光”演讲比赛等形式多样、内容丰富的红色教育活动，使广大师生进一步体会中国共产党的初心和使命，进一步加强对青少年的理想信念教育。
红色文化生生不息，红色传统代代传承。锦州市教育局多措并举，凝聚馆校合力，深挖红色资源，着力构建良好的青少年教育实践传承体系，不断将青少年红色教育推向深入，切实发挥纪念馆的育人功能，用红色教育对青少年价值观进行深刻塑造，引导青少年从小树立坚定的理想信念，主动当好红色基因的弘扬者、传承者、践行者。
（责任编辑：赵昆伦）
一、协同联动：让思政教育“红”起来
锦州市教育局强化整体设计，统筹纪念场馆的红色文化资源和各级各类学校教学资源，纵向建立了大中小思政一体化育人主线，横向编织起思政课程、课程思政、特色课程互融互通的一体化思政教育网，形成了全员、全程、全方位的“三全育人”体系。
（一）以“守正创新”为根本，推进一体化发展
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》文件要求，充分发挥“局院一体化”的工作优势，不断挖掘、发挥辽沈战役纪念馆等红色文化资源在思政课教学中的价值，整合优化区域优质教学资源，切实推进大中小学思政课一体化建设，市教育局制定了《锦州市大中小学思想政治教育一体化建设工作实施方案》，确定了锦州师专、黑山职教中心、锦州中学、锦州市国和小学等21家单位为全市大中小学思政一体化建设联盟校。各联盟校在教育教学改革、一体化体制机制建设、理论研究与实践相结合等方面进行了积极的探索，为辽宁省大中小学思想政治教育一体化体系建设提供了有益的经验。
（二）以“课程建设”为抓手，促进内涵式发展
我们充分发挥锦州市辽沈战役纪念馆、配水池战斗遗址、黑山101高地纪念馆、中共沟帮子铁路党支部等场馆资源优势，绘制具有锦州特色的“思政教育图谱”，通过广泛开展现场式、全景式、沉浸式教学，打造“行走的”思政课堂。由辽沈战役纪念馆研发的“致敬·梁士英”课程，一改图文讲解的传统手段，采用主持人现场采访梁士英孙女的形式，穿插视频、图片，生动讲述了辽沈战役特等功臣梁士英的英勇事迹，并对“士英精神”进行阐述，同时展示了其精神的影响、传承和新中国成立后锦州翻天覆地的变化，实现了社会大课堂与学校小课堂的同频共振，形成了家庭、学校、社会合力育人的良好氛围，促进了“大思政”育人格局的逐步形成。
（三）以“行稳致远”为目的，实现可持续发展
锦州市教育局在建立大中小学思政教育一体化工作长效机制、提升锦州市大中小学思政课教师队伍整体水平、构建富有锦州特色的大中小学思政课堂教学模式等方面进行积极探索，通过搭建形式各异的思政教师教研、交流、展示平台，为思政教育提供巨大的驱动力。通过采取线上线下同步进行的方式，承办了党史教育融入大中小学思政课一体化建设论坛暨辽宁省辽西地区教学现场会;先后开展了以“美丽中国”“弘扬中华传统文化”为主题的全市大中小学思政课教师同课异构集体备课会和教学研讨会;举办了全市大中小学思政课教师培训开班仪式，并确立辽沈战役纪念馆为我市大中小学思政课教师培训基地，为各学段思政课教师共学、共研、共育提供了新的思路和途径。
二、特色开发：让校本课程“亮”起来
坚持将“红色课程”贯穿到教学、研训活动中，突出体验式教学，引导青少年认知、思考、感悟，激发青少年铭记革命历史，从红色基因的传承中汲取智慧和力量。
（一）编写红色校本教材
深入挖掘整合锦州独有的红色教育资源，扎实推动红色文化以浸润式方式走进教材。市教育局组织编撰了地方课程教材《锦绣之州》，内容涵盖了辽西抗日义勇军、辽沈战役、中共沟帮子铁路党支部、人民的好书记张鸣岐、最美公仆王桂兰等大量鲜活生动的教育素材，着重突出了理想信念教育和实践养成教育，使学生感受到承载于《锦绣之州》中的“锦州精神”的独特魅力，在广大青少年的心灵深处埋下了真善美的种子，实现了以文化育人、以德育人，落实立德树人的根本任务，全面推动了红色文化普及教育。
（二）营造红色校园文化
通过开展红色微课展播、红色实践教育、主题展览等活动，丰富学生校园生活，营造浓厚的校园红色文化氛围。市教育局举办了以“妙剪生花庆华诞”为主题的锦州市献礼建党百年师生剪纸作品展，作品从不同角度展现了全市学生在“五育并举”育人理念下核心素养的综合提升，彰显了广大青少年献礼百年华诞、奋发立志报国的深厚情感。保二小学通过挖掘、整理、利用锦州的红色文化资源，研发了“大爱·红色辽沈”主题式德育综合实践活动课程，该案例入选教育部基础教育司首批“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例。
（三）开展红色主题活動
以教育部印发的《中小学德育工作指南》为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为目标导向，以“传承红色基因，赓续红色血脉”为主旨，各学校聘请纪念馆专业人员担任校外辅导员，组织开展“红色故事进校园”系列宣讲活动、“辽沈趣课堂”、“红色日历”、“‘红色记忆·薪火相传’——我是小小讲解员”等形式多样的主题活动，不断整合并丰富教育教学资源，切实将辽沈英烈事迹、辽沈战役精神等红色基因广泛融入到大中小学思政课堂及教育教学中，实现了纪念馆教育和学校教育的双赢。
三、知行合一：让场馆资源“活”起来
依托锦州丰富的红色资源优势，组织广大青少年走出校园，走进博物馆、纪念馆以及红色景区景点，让青少年在红色研学实践中接受红色教育。
（一）开启红色研学之旅
为贯彻落实教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行意见》和市委、市政府关于“让城市活起来”的决策部署，结合《锦州市中小学生立德树人全面发展“101”行动计划》，充分挖掘利用我市独特的红色教育资源和历史文化资源，先后在辽沈战役纪念馆、配水池战斗遗址和北镇庙组织了由80多所市县乡村一体化发展联盟校组成的近1500名师生参与的研学实践教育活动。广大青少年在红色研学实践教育活动中，真切地体会“山海福地、锦绣之州”的美誉，深入地了解家乡革命传统历史，直观地感受改革开放的伟大成就。 （二）共建红色实践基地
充分发挥辽沈战役纪念馆作为第一批“全国中小学生研学实践教育基地”的引领示范作用，深入打造锦州市中小学研学实践教育基地，将配水池战斗遗址、牤牛屯前线指挥所、黑山101高地纪念馆、中共沟帮子铁路党支部、萧军纪念馆等场馆作为我市中小学生红色研学目的地，为广大青少年在研学实践中传承红色基因提供有力支撑。同时，组织并推荐辽沈战役纪念馆、黑山101高地纪念馆等5家单位参与辽宁省中小学生研学实践教育基地评选，进一步夯实了我市红色研学实践教育。
（三）拓展红色定向运动
红色定向运动是将定向运动与红色纪念场馆相结合，创新推动广大青少年与红色历史传承、校内理论学习与户外体能锤炼完美结合的运动方式，具有很强的纪念意义与教育意义。在与辽沈战役纪念馆共同组织开展的“红色领航·定向智跑”活动中，师生通过学习、竞技、体验等多种形式，从不同视角感悟辽沈战役纪念馆所蕴藏的宝贵精神财富。同时，也打破了青少年对红色纪念场馆的传统认知，切实增强了红色场馆对于青少年群体的吸引力，引导他们树立正确的历史观、英雄观，进而生成缅怀英烈、崇尚英雄的深刻认知，确保党的事业薪火相传。
四、丰富内涵：让红色文化“火”起来
依据锦州红色文化资源优势，通过提炼锦州红色文化的精神内核，创新传播党史故事、錦州红色故事，进而强化青少年一代的本土文化认同，实现红色基因的巧妙传承。
（一）红色文化“传”起来
市教育局组织开展了“学党史，知党恩，做时代新人”主题教育活动，围绕党史知识书籍和锦州红色教育资源，组织300多名师生、学生家长及“五老”同志，精心制作了展现我党百年光辉历程的240多个微课作品，表达了对党的深厚敬意。市教育局还与辽沈战役纪念馆联合开展了“传承红色基因，宣讲辽沈故事”主题教育活动，并在锦州教育网、锦州教育微信公众号持续刊发，引导广大青少年讲好锦州这座英雄城市的红色故事。
（二）红色节目“演”起来
全市中职学校近万名学生录制了“最美中职生庆祝建党百年华诞”青春快闪视频;市特殊教育学校组织开展了手语演唱经典革命歌曲《在灿烂阳光下》;锦州市国和小学师生完成了大型诗朗诵《我们的路》;市现代服务学校举行“红心向党·薪火相传”庆祝建党百年大型文艺演出。这些活动尽情表达了全市师生对伟大中国共产党和伟大祖国的热爱之情。
（三）红色故事“讲”起来
通过组织“图话百年”宣传教育活动，引导学生学习党史，从中汲取思想养分，播种理想信念种子。全市各级各类学校通过开展“阅读红色经典，传承红色精神”读书汇报会、百名学生讲述百年党史故事、“礼赞百年征程，传承信仰之光”演讲比赛等形式多样、内容丰富的红色教育活动，使广大师生进一步体会中国共产党的初心和使命，进一步加强对青少年的理想信念教育。
红色文化生生不息，红色传统代代传承。锦州市教育局多措并举，凝聚馆校合力，深挖红色资源，着力构建良好的青少年教育实践传承体系，不断将青少年红色教育推向深入，切实发挥纪念馆的育人功能，用红色教育对青少年价值观进行深刻塑造，引导青少年从小树立坚定的理想信念，主动当好红色基因的弘扬者、传承者、践行者。
（责任编辑：赵昆伦）