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针对中职学生在课堂上“兴趣迅速减弱,注意力快速转移”的问题,本文作者在实践基础上,凝炼出了让学生在学习中“有收获感”的解决思路,分享了3个具体措施,增强了授课效果的可控性。
提高中职生语文学习收获感的实践探索
【摘 要】
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针对中职学生在课堂上“兴趣迅速减弱,注意力快速转移”的问题,本文作者在实践基础上,凝炼出了让学生在学习中“有收获感”的解决思路,分享了3个具体措施,增强了授课效果的可
【机 构】
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广西交通运输学校,广西南宁530007
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年33期
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