【摘 要】
：
教育信息化2.0时代,如何促进信息技术与教育教学的深度融合,推动线上线下混合教学模式的改革,革新艺术设计专业基础课程教学意义重大.本文从混合式教学与翻转课堂的内涵入手,
【机 构】
：
广州华商学院 广东·广州 511300
论文部分内容阅读
教育信息化2.0时代,如何促进信息技术与教育教学的深度融合,推动线上线下混合教学模式的改革,革新艺术设计专业基础课程教学意义重大.本文从混合式教学与翻转课堂的内涵入手,提出基于翻转课堂的风景写生混合教学模式设计理论,将其应用于教学实践,实施效果表明:基于翻转课堂的风景写生混合教学模式在激发学生自主学习的兴趣,打造高效课堂,提高教学质量方面优势明显.希望本研究能为艺术设计教育教学改革提供新的思路.
其他文献
中国科学技术大学核科学与核技术实验教学中心针对核工程基础性实验,在碘化钠谱仪的能谱测量的基础上,进一步通过蒙卡模拟与仪器测量实验进行对比分析,让学生不仅深刻理解实
能源互联网系统理论和部分范围内的实现为社会发展提供了新的思路,然而全球能源存在的分布不均的问题,各地实际情况各有差异,长距离的电能传输需要信息通信技术的支撑,网络信
何为"奋斗者"号"奋斗者"号是中国自主研发的万米载人潜水器,由"蛟龙"号、"深海勇士"号载人潜水器的科研团队承担主要的研发任务。它融合了"蛟龙"号、"深海勇士"号之前两代深潜装备的优良"血统",除了拥有安全稳定、动力强劲的能源系统,还拥有更加先进的控制系统和定位系统,以及更加耐压的载人球舱等。
“在假日给小花浇水”是一项基于STEAM理念的生态性项目,适用于幼儿园中班.整个项目活动是按照幼儿的认知水平层次由低到高地布置任务,从提出问题“假日里怎样给小花浇水”,
当前在高校开展“课程思政”教学改革的大环境下,高校外语教师如何提高“课程思政”的教学水平,也是高校教师亟待研究解决的问题.高校外语课堂要在夯实学生外语专业素养的同
实验原型及不足rn《用气球驱动小车》一课中,教材先组织学生经历“感受反冲力”和“组装气球小车”两个探索活动,再引出本课的主体活动“气球小车行驶距离和什么因素相关”,
在华中农业大学所开设的“动物福利与保护”课程中,随着教学改革的不断深入,课程的教学效果明显,主要体现在:学生对课程的需求发生了巨大的改变;案例的引入能够直接导向学生
结合体育保健学的课程特点,考虑体育生的学习能力,依据BOPPPS教学模型,借助超星学习通APP,从课前、课中和课后三方面入手构建线上线下的体育保健学的混合教学模式的具体实施
目的:探讨临床路径结合PBL双轨教学在儿科实习中的应用和效果.方法:选取60名实习的同学作为研究样本,选用数字分配法将其平均分为2组,对照组学生实施传统教学,观察组学生实施
“桥梁工程”是土木工程专业路桥方向的必修课程,通过挖掘思政元素,适时引导学生思考,增强对专业的热爱,提升创新意识,重视美学修养,从而全面提高学生的综合素养,增强民族自