论文部分内容阅读
广东外语外贸大学信息科学与技术学院将“以赛促学、以赛促教”的育人理念与人才培养模式相结合,探究“三四四一”以赛促学、以赛促创育人模式,以三大课堂体系为依托,通过举办四大学生科技赛事、开设四场学术讲座、设计一套创新创业课程体系,多维度地助力人才培养。
高校“以赛促学、以赛促创”实践育人模式探究——以广东外语外贸大学信息科学与技术学院为例
【摘 要】
：
广东外语外贸大学信息科学与技术学院将“以赛促学、以赛促教”的育人理念与人才培养模式相结合,探究“三四四一”以赛促学、以赛促创育人模式,以三大课堂体系为依托,通过举
【机 构】
：
广东外语外贸大学信息学院
【出 处】
：
开封教育学院学报
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
在人类基因组计划的推动下，应运产生了由计算机技术、物理、化学、分子生物学等多学科相互渗透、融合而成的新兴交叉学科——计算生物学。介绍了计算生物学的产生背景、研究内
本文从高职院校艺术设计类专业的特点出发,根据非艺术生源入学前没有经过专业的美术训练,在审美层次、动手能力等方面存在着欠缺等问题,在设计类基础课程的教学理念、教学方
加州大学伯克利分校作为美国高等工程教育中的佼佼者,在工程硕士培养领域有其独到之处。伯克利分校的工程学院与科尔曼·冯工程领导研究所联合开设的工程硕士专业学位,以
目的观察妥洛特罗贴剂治疗毛细支气管炎的临床疗效;方法选取在我院儿科就诊住院的毛细支气管炎患儿82例,随机分为两组,对照组给予常规治疗,治疗组在常规治疗的基础上加用妥洛
目的研究皮内针调理肝肺法治疗慢性难治性咳嗽的临床效果。方法根据Excel生成随机数字表,采用随机、对照、单盲的方法将2015年6月—2016年3月中国中医科学院广安门医院门诊诊