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如今幼儿教育小学化现象愈演愈烈，许多幼儿园的教学方式、教学内容趋于小学化。课堂教授内容以小学语文、数学、英语等课程为主，忽视儿童身心发展的阶段性。在3月1日修订的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿教育应该遵循儿童的身心发展特点，重视儿童德智体美的全面发展，使儿童健康、和谐发展。因此，对于儿童的早期教育应遵循儿童身心发展规律，培养儿童良好的习惯与道德品质，促进儿童的身心健康发展。