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《物理文化史》是匈牙利布达佩斯理工大学的物理教学团队为理工科专业学生开发的一门选修课.作为一门完备的选修课程,不但具有独特的课程理念和丰富的课程内容,而且在教学方式和评价方式上,都是极具特色和创新思维的,其对于国内物理教师开发类似的选修课程极具借鉴价值.
物理学对于提升理工科学生人文素养的价值——匈牙利《物理文化史》课程的启示
【摘 要】
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《物理文化史》是匈牙利布达佩斯理工大学的物理教学团队为理工科专业学生开发的一门选修课.作为一门完备的选修课程,不但具有独特的课程理念和丰富的课程内容,而且在教学方
【机 构】
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华北科技学院基础部; 布达派斯理工大学; 首都师范大学物理系;
【出 处】
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首都师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2013年02期
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费资助项目(2011B016);2011年度教育部人文青年基金项目“中小学生科学探究能力评价的理论与实践研究”(11YJC880110)
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