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语音是语言教学和交际的基础,在语言学习中起着至关重要的作用。该文以五年一贯制幼师专业大一新生为研究对象,通过课堂观察、录音和调查问卷法,对其英语语音现有水平、英语语音学习过程中存在的问题和原因及其对英语语音学习的态度进行了调查研究,试图通过改善学生英语语音面貌而激发学生对英语的学习兴趣,进而提高大学英语教学效果。