【摘 要】
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新高考方案的发布，使社会关注的焦点放在考试科目的改革上。无疑，历史教学也要做出相应的调整，以更好地适应新高考的需求。一、当前高中历史教学现状在新高考改革的背景之下，无论是教师还是学生，都面临新的机遇和挑战，但不可否认的是，随着新课程教学理念的落实，高中历史教学还存在一些问题。新高考方案的提出给高中历史教学指出了明确的方向。当前的高中历史教学中，有些教师采取的方式方法相对比较单一，与新课改倡导的教学
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新高考方案的发布，使社会关注的焦点放在考试科目的改革上。无疑，历史教学也要做出相应的调整，以更好地适应新高考的需求。一、当前高中历史教学现状在新高考改革的背景之下，无论是教师还是学生，都面临新的机遇和挑战，但不可否认的是，随着新课程教学理念的落实，高中历史教学还存在一些问题。新高考方案的提出给高中历史教学指出了明确的方向。当前的高中历史教学中，有些教师采取的方式方法相对比较单一，与新课改倡导的教学理念并不符合，以至于最终的教育教学效果不甚理想。
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当前，装配式建筑普遍存在工程信息与技术衔接不及时、协调管理水平较低等问题。基于BIM数字化技术，以某安置房装配式建筑施工项目为例，分析装配式建筑设计、生产、运输、施工各阶段需求，并提出切实可行的施工管理措施，以有效提升设计方、生产方、物料部门、施工方、运输方的工作效率，可为装配式建筑数字化发展提供参考。
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