【摘 要】
:
探究式阅读将问题作为导向,引导学生在阅读寓言时展开探究式阅读,提升其学习效果.引导学生预测寓言结果,促使其提升逻辑思维能力;鼓励学生大胆质疑寓言内容,展开深度学习;指
论文部分内容阅读
探究式阅读将问题作为导向,引导学生在阅读寓言时展开探究式阅读,提升其学习效果.引导学生预测寓言结果,促使其提升逻辑思维能力;鼓励学生大胆质疑寓言内容,展开深度学习;指导学生运用批注,挖掘寓言的核心价值.这些方法都能促使学生自主探究,有助于提升寓言教学的有效性.
其他文献
采用文献分析、专家访谈、实地调研与案例分析等研究方法对冰雪运动的政策文件和理论、实践进行梳理,围绕冰雪运动竞技的跨项跨界选材“移植”到冰雪运动的大众普及和推广问题,从宏观国家层面和微观学校层面共同构建“轮转冰”大众普及与推广范式和创建“轮转冰”轮滑项目先行推进模式。通过“轮转冰”跨项跨界到“冰雪运动学校”建设,再由“学校”这个点到“学校与政府、学校与社会、学校与家庭”联动,最后扩散至全民健身。同时,倡导先行冰雪运动的训练辅助、易于普及、群众基础大、安全性高的轮滑项目。由参与广泛
当前信息技术已经应用于小学语文课堂中,它强大的功能为小学语文教学注入了新的活力.教师要了解信息技术应用的优势,把它融入到教学中,提高教学效率.
紧缩式正反问是汉语方言的一种特殊问句.它以“VP+Neg+VP”问句为原型问句,通过脱落否定副词而构成紧缩形式,多用于询问尚未发生的动作行为或人的主观意愿.在特定语境下蕴含
本文基于Robinson (2011)任务复杂度资源指引维度的“是否需要因果推理”变量,考察任务复杂度对中级汉语水平二语者议论文写作语言复杂度和准确度的影响.研究发现,复杂度高的
体育生的英语教与学一直充满挑战,而国家和时代对大学生文化素养要求却在不断提升,对国际化人才的需求也在不断增加。高效地提高体育生的英文水平成为体育院校英语教学的改革重点。针对基础课教师紧缺和体育生个性化英语学习需求之间的矛盾,研究开发智能诊断应用供学生自主诊断知识漏洞并进行补救学习,教师通过后台的观察提供针对性的指导。针对体育生活泼好胜,习惯竞争的特点,系统还开发通关功能,若某一关知识未曾掌握,相关题目即不断推送因此无法通关。题目依《中国英语能力等级量表》为规范进行制定,挑选难度、区分度、信度和效度合理的题
新课程理念背景下,小学语文低年级识字教学要尊重小学生的发展规律,在教学指导过程中转变教学方式和思想,将识字与学生发展规律、学生生活实际融合在一起,不断提升学生的识字
青少年体质健康问题的日益突出,把体育课的重要性带入公众视野,乡村小规模学校“开齐开足体育课”显得迫在眉睫.相较于现有“救济式输血”解决方案而言,“精准扶教”依托精准
目的:探讨唾液睾酮(T)和皮质醇(C)含量的生物节律变异对男子篮球运动员下肢肌肉力量和爆发力的影响,为合理安排训练和竞赛提供依据。方法:20名青年男子篮球运动员分别进行4次测试(测试时间分别为08:00、12:00、16:00和20:00),每次测试内容包括口腔温度(Toral),唾液T和C含量,下肢力量与爆发力测试以及测试后的主观疲劳感觉(RPE),其中力量测试包括下蹲跳(CMJ)、半蹲跳(SJ)、股四头肌最大等长力量(IMTP)和股四头肌最大随意收缩(MVC)四项并计算CMJ、S
教师在进行日常教学准备时,制定教学目标是很重要的一个环节,所有的课堂内容都必须以教学目标为中心,一切教学活动和教学手段都要服务于教学目标。作为语文课堂教学的灵魂与核心,教学目标的内容是语文课堂教学的初心,也是使命。心理学家有句话:“准确地知道想要达到的目标是什么是有效学习的前提。”不少语文老师在日常教学中制定教学目标的依据大多是平日积累的主观教学经验,或者直接局限地套用教参上的目标,传统地认为只需要满足“三维目标”的三个层次就行了.
家庭作业是语文教学的重要组成部分,有效的家庭作业设计不仅能够帮助学生巩固所学知识,更能培养他们自主学习的能力和积极的心理品质.本文基于学业情绪理论,从作业形式、作业