【摘 要】
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高等院校是学生创新创业课程修习的基地,但高校的创业教育常与实践相脱节,创业培训容易流于形式。在改革创新创业课程体系中,广东东软学院设计了创新创业基础、公司运营软件
【基金项目】
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教育部新工科项目“基于金融软件模拟新模式的教学创新改革(编号:201802252004)”;广东教育厅教育学科研项目“当心理学遇上经济学:行为经济学在本科商管教育的应用”;广东省社科创新人才项目“城市功能分工深化对地区工资差距影响的研究”;国家高教司高校教改项目“现代VR技术在学生成长教育中的应用研究(编号:201802271027)”课题支持
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高等院校是学生创新创业课程修习的基地,但高校的创业教育常与实践相脱节,创业培训容易流于形式。在改革创新创业课程体系中,广东东软学院设计了创新创业基础、公司运营软件模拟、产业园区创业实践等人才培养环节,其中软件模拟教学的受众学生面最广,参与学生积极,取得了很好的教学反馈。创业教育必须与经营实践结合在一起,通过软件教学提升学生创业能力是改革完善创新创业教育的有效途径。
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