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新高考英语考试中增加了听力部分的测试,这给高中英语教学带来了新的挑战。本文调查了高中英语听力教学现状,并在此基础上提出了相应的听力教学策略:注重文化背景知识的输入;加强语言基础知识;精听与泛听相结合;督促学生课外进行听力移动学习;改变听力教学评价模式。
新高考背景下高中英语听力教学策略研究
【摘 要】
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新高考英语考试中增加了听力部分的测试,这给高中英语教学带来了新的挑战。本文调查了高中英语听力教学现状,并在此基础上提出了相应的听力教学策略:注重文化背景知识的输入;
【机 构】
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天水师范学院外国语学院
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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2019年全国基础教育教学研究项目“新高考英语改革对高中英语教学的影响”(课题编号：2019QJC012)
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