【摘 要】
：
高职英语是在高职教学中非常关键的一门课程,对于英语的运用能力是当前社会对于人才的衡量标准之一,尤其是随着现代化建设的不断推进,现代化人才必须掌握必备的英语交际能力,
论文部分内容阅读
高职英语是在高职教学中非常关键的一门课程,对于英语的运用能力是当前社会对于人才的衡量标准之一,尤其是随着现代化建设的不断推进,现代化人才必须掌握必备的英语交际能力,才能够为我国与国际的接轨打下良好的基础.在传统的英语教学中,教师对于学生英语语法、语言结构等非常重视,但是却忽视了学生语言文化的渗透,使得学生的英语学习遇到瓶颈,不能够真正提升英语综合能力,与当前的社会需求出现了脱节.文化与语言是密不可分的,只有在充分了解英语文化的基础上,学生才能够对所学知识点的认识更加深刻.跨文化教育,是在当前英语教学中非常先进的一种理念,在英语教学中通过文化的导入,能够更加明确英语的语言特色及使用习惯,有助于学生交际能力的提升.
其他文献
音乐基础教育的全面改革,促使高师音乐教育不断发展变化,高等师范声乐教学有其自身的特点,这是由音乐师范专业的培养目标所决定的。它要求学生掌握所学专业的基础理论和基本
高职英语的教学相对于其他类型的高校,更注重其基础性、针对性以及实用性,这对于培养学生的综合素质、英语的应用能力都有着重要作用.然而在大部分高职院校中,英语课程一直以
科学技术的推广与应用让电视媒体技术呈现出新的发展态势。对于广播节目来说,做好电视媒体技术的应用,让其在推动电视节目创新与发展方面做出贡献就显得非常重要。基于此,本
加快小城镇建设是我国未来经济、社会发展的必然要求，小城镇建设有效地解决了“三农”问题，发展了农业生产力，小城镇的发展也为职业教育提供了难得的发展机会。本文拟就小城镇发
高职院校英语专业教育作为我国职业教育过程中较为重要的组成部分,在培养现代职业性英语人才方面发挥着非常积极的作用.对于高职院校英语专业教育而言,在其实际的教学过程中,
现阶段,高等职业院校民族民间音乐课程的改革已经成为教学领域相对滞后的一环,新课改的实施又给本课程教学的改革提出了新的要求和挑战。本文结合高职民族民间音乐教学的现实
随着时代的发展,智能手机逐渐走上历史的舞台,现在的高职学生基本人手一部手机.于是,就有人提出,能否将智能手机应用于高职英语教育中?研究表明,利用智能手机教学不但有助于
音乐是人类不可缺少的语言,同时还是人精神的升华,如今,世界各地的音乐体系之多,可以说是一个在文明上的奇迹。本文先介绍了普通高校开设古典音乐课程的重要性,后对提高我国
近年来海南省委、省政府高度重视职业教育发展，对中职教育实行“重点支持、重点倾斜、重点发展”战略，并将大力发展职业教育纳入重点民生工程。