【摘 要】
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目的:探讨基于案例教学的思维导图教学法在NICU护生教学中的应用方法及效果。方法:按照自愿原则,选取2020年6月至2021年3月实习于蚌埠医学院NICU护理专业护生112人,根据学生学号末位数字的奇偶性进行分组,奇数为实验组,偶数为对照组,其中对照组57人,实验组55人。对照组采用传统的教学模式,实验组采用基于案例教学的思维导图教学法进行带教,比较两组护生的NICU专科理论知识、专科技能操作的掌握情况,以及护生自主学习能力。结果:实验组护生的NICU专科理论知识、技能操作能力考核成绩均优于对照组护生,两
【基金项目】
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蚌埠医学院校级质量工程青年教师专项项目(2020fyjyxm47)。
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目的:探讨基于案例教学的思维导图教学法在NICU护生教学中的应用方法及效果。方法:按照自愿原则,选取2020年6月至2021年3月实习于蚌埠医学院NICU护理专业护生112人,根据学生学号末位数字的奇偶性进行分组,奇数为实验组,偶数为对照组,其中对照组57人,实验组55人。对照组采用传统的教学模式,实验组采用基于案例教学的思维导图教学法进行带教,比较两组护生的NICU专科理论知识、专科技能操作的掌握情况,以及护生自主学习能力。结果:实验组护生的NICU专科理论知识、技能操作能力考核成绩均优于对照组护生,两
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