【摘 要】
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文章阐述了网络搜索行为分析系统的设计方案、实现过程和应用效果评价。该系统能够自动记录、分析学生网上解决问题的历程,并通过可视化的方式呈现搜索行为,从而协助教师发现
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部青年课题“学习者网络信息搜索的行为特征及其策略建构研究”(项目编号:ECA130376);国家级大学生创新创业训练计划项目“网络信息搜索行为的捕获与分析”(项目编号:201510445062)资助
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文章阐述了网络搜索行为分析系统的设计方案、实现过程和应用效果评价。该系统能够自动记录、分析学生网上解决问题的历程,并通过可视化的方式呈现搜索行为,从而协助教师发现学生在搜索过程中存在的问题,为教师针对学生个体提出合理的搜索策略建议提供依据。为了验证该系统的有效性,70名中小学教师和200名初中生参与了实验。实验结果表明,该系统获得了教师和学生的认可——教师对系统的易用性、功能性、适用性和满意度评价较高,学生则对系统的易用性和有用性评价较高。
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