【摘 要】
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小学语文教材中篇目的选材,都是围绕小学生成长发展需要这一中心的,这些文章中不仅蕴含了丰富的语言文字知识,也包含着丰富的情感因素。学校教育本身就是一项充满情感色彩的
【机 构】
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海南师范大学初等教育学院中文与社会系
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小学语文教材中篇目的选材,都是围绕小学生成长发展需要这一中心的,这些文章中不仅蕴含了丰富的语言文字知识,也包含着丰富的情感因素。学校教育本身就是一项充满情感色彩的教育工程,教学艺术也是知识传授和情感培养的统一体。教师在校园中开展语文教学,要善于运用激励、鼓舞等正面情感引导,使学生对课堂产生愉悦感,对探索产生兴趣,从而使课堂变成一个有针对性、有启迪性、有挑战性的综合教学过程。只有这样,教师才能从根本上提质提效,培养学生探索意识和创新精神,促进学生在各自独立的成长道路上全面发展。本文结合小学语文教学经验,谈谈
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