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一、引入新概念。要遵从认识规律数学概念是人们对客观事物中有关数量与形式的关系，经过比较、综合、抽象与概括而形成的数学思维形式。在数学概念的教学中，必须遵循从具体到抽象的认识规律，使学生在感觉、知觉和观念诸过程综合的基础上，将新的概念产生出来。
数学基本概念教学需要注意的几个问题
【摘 要】
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一、引入新概念。要遵从认识规律数学概念是人们对客观事物中有关数量与形式的关系，经过比较、综合、抽象与概括而形成的数学思维形式。在数学概念的教学中，必须遵循从具体到抽
【机 构】
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包头轻工业中等专业学校
【出 处】
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内蒙古电大学刊
【发表日期】
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2006年9期
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