ICU运用SBAR方式进行护理交接班对护理交接班评价量表结果的影响

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目的观察在ICU中进行护理交接班时应用SBAR沟通方式后对护理交接班评价量表各个条目的影响。方法本研究为类实验性研究,采用自身前后对照方法,比较同一批护士在进行交接班时应用SBAR方式前后对护理交接班评价量表评价结果的影响,分别在培训前、干预后7天、21天、90天收集评价结果。结果与培训前比较,在干预后7天、21天、90天护理交接班评价量表的各个条目评分结果分别得以提高,在干预90天后,所有项目评分都得以提高,差异有统计学意义(P<0.01)。结论应用SBAR方式进行护理交接班,护理交接班评价量表评分总体提高,进一步提高了护理交接班的质量。
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