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英语是初中学习的重点学科，由于缺乏语言环境，学校的教学方法比较单一，初中生英语学习的效率较低，加上语言类学科想要提高学习成绩本身就比较困难，因此许多学生对英语学习失去了兴趣，长此以往恶性循环，自然难以有效提升学习效果，合作学习是20世纪70年代在美国兴起的一种新的教学管理模式，对于激发学生的学习兴趣，提高学习成绩十分有利，本文主要就如何利用合作学习模式激发初中生英语学习兴趣的问题进行简单的探讨分析。