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【摘要】：批评语言学以及批评话语从批评角度进行分析，批评语言学与批评话语中不仅存在术语以及发展阶段的不同，二者之间还是存在一定区别的。其中，批评语言学是运用功能语法，批评话语是对批评语言学的继承发展，批评语言学是分析文本以建立文本同社会间的联系。以下本篇就基于批评角度分析批评语言学和批评话语。
【关键字】：批评语言学、批评角度、语篇研究、批评话语、批评视角
一、批评语言学与批评话语
批评语言学是以系统功能语言学作为理论基础的，批评语言学语篇中的各个层次以及结构都将会受到说话者立场、交际意图、观点、社会语境的制约与影响，因此在批评角度对批评语言学进行分析时，批评语言学家会找到各语言形式之间的联系，注意说话着情态、转换以及分类方式中对语言功能的影响，从而对语言与合理的解释。
在批评性话语分析中，不仅可以揭示出语篇传达出的意识形态，还涉及到社会学、管理学、政治学以及传播学、教育学等多个社会科学领域。批评语言学中，认为语言是对社会的一种实践，也是社会过程的介入，批评性话语分析中，对于人们对语篇产生的兴趣，以及如何使人们对语篇引起重视而进行研究，以批评角度去研究语言，以此来反映出语言直接参与社会事物与社会关系的组成，从而可以更好地对批评话语进行针对性的研究。
二、分析批评角度下的批评语言学
1、批评语言学的形成
批评语言学最初是对西方主流语言学以及早期社会语言学的反动，它主要形成于20 世纪70 年代末，其思想主要体现在1979 年的Languageand Control （Fowler et al .，1979） 以及Language as Ideology （Kress and Hodge ，1979） 这两本书中。批评语言学的形成中，Language as Social Semiotic这本书可谓是发挥了不小的作用， 批评语言学在当时的主流语言学中，将语言运用和社会因素相关联，不仅开创语言研究中的新领域，更是表明言语者在社会中的地位。之后，在批评语言的研究中，对于后现代主义中，开始追求对语言研究的多视角，因此开始确立“意义观”，重新考虑词与物之间的关系，并且构成了形成批评语言学的历史环境。
2、批评语言学中的核心
在批评语言学中，其核心就是社会结构同文本结构之间的关系，这与主流语言学中的语言思想是不同的。批评语言学中，强调对文本进行实际的分析，并且还注重对文本进行语法分析以及意识形态的分析，从而建立出语言结构同社会结构之间的直接关系。并且在批评角度下的批评语言学中，批评语言学系统功能语法的综合运用中，主要集中在对事件、状态以及过程物性的分析，对言者以及听者之间关系的分析，还有语言材料之间的转换分析等。
3、批评语言学中存在的缺陷
从批评角度看，批评语言学的发展中，也存在不完整的一面。批评语言学家中局限与对现存文本的分析，而且对语言文本的分析还是一对一的存在局限性，并且批评语言学文本取材中还过于零碎。批评语言学中，对于文本的分析，还是仅局限与语法以及词汇的意识形态上，并没有在整个文本结构中得到延伸，而且对于会话结构意识形态也并没有过多的关注。在批评角度中分析批评语言学，依然存在对语言以及意识形态的不全面理解。
三、批评角度下分析批评话语
1、批评角度分析中批评话语的形成
对于批评话语的形成，其实是对批评语言学的发展，还可以拓宽批评视角，批评话语分析始于1989 年，这在Language and Power （ Fairclough ， 1989 ） 、Language ，Power and Ideology （Wodak ，1989） 、Prejudice in Discourse （van Dijk ，1984） 中都有所体现，批评话语分析的形成，以便可以弥补批评语言学的缺陷，以便还可以维护批评语言学内核思想，拓宽在批评语言学中的批评视角。
2、批评话语的核心
批评话语中的核心就是，对于文本同社会的关系，是由中介体产生的。批评话语分析中，不仅关注社会问题，批评话语在术语使用上采用“话语”以及“分析”，是一种创新也是对批评语言学的拓展。批评话语分析在内容方面，不仅强调分析者的立场，还强调话语、权力以及意识形态之间的关系，注重对连接语言社会媒介的分析，强调话语中多学科以及超学科的研究，并认定批评角度下批评话语分析不仅是理论，同时它也是实践。
3、完善批评话语分析
批评话语分析虽然以有自己的学术特色，但是依然受到语用学以及文体学、会话分析批评。完善批评话语分析也是非常必要的。首先是对于批评话语分析，因其常会带有政治责任。也就是从某一特定观点来对文本进行解释，这与批评话语分析的宗旨存在矛盾；在批评话语分析中还比较缺乏理论基础，并且在对文本收集以及分析中，还相对的缺乏系统性，对文本的分析比较片面。因此在批评话语分析中，我们可以从批评与反批评的角度，对语篇进行研究，不仅可以拓宽语篇研究中的批评视角，还将会促使批评话语分析更完善。
四、结论
由上可知，在批评话语分析中，不仅它坚持“批评”的内核，从更多的批评社会科学中汲取营养，既拓展语篇研究中的批评视角，又显现出从语篇研究中的巨大潜力。从批评视角对批评话语分析进行研究，它不仅是代表着语言研究中的新视角，在不断的修改与完善中其理论框架也将更完整。
参考文献
[1]王肖丹.汉语语篇衔接手段在不同语体中的差异分析[J].首都师范大学
[2]刘娟.从批评性话语分析看《纽约时报》上的中国形象[J].华中师范大学
[3]胡华芳.大学英语写作现状及教学对策[J].华东交通大学学报
[4]刘颖.从评价体系看商业评论中态度意义的实现[J].上海外国语大学
[5]戴炜华.高军.批评语篇分析：理论评述和实例分析[J].外国语（上海外国语大学学报）
【关键字】：批评语言学、批评角度、语篇研究、批评话语、批评视角
一、批评语言学与批评话语
批评语言学是以系统功能语言学作为理论基础的，批评语言学语篇中的各个层次以及结构都将会受到说话者立场、交际意图、观点、社会语境的制约与影响，因此在批评角度对批评语言学进行分析时，批评语言学家会找到各语言形式之间的联系，注意说话着情态、转换以及分类方式中对语言功能的影响，从而对语言与合理的解释。
在批评性话语分析中，不仅可以揭示出语篇传达出的意识形态，还涉及到社会学、管理学、政治学以及传播学、教育学等多个社会科学领域。批评语言学中，认为语言是对社会的一种实践，也是社会过程的介入，批评性话语分析中，对于人们对语篇产生的兴趣，以及如何使人们对语篇引起重视而进行研究，以批评角度去研究语言，以此来反映出语言直接参与社会事物与社会关系的组成，从而可以更好地对批评话语进行针对性的研究。
二、分析批评角度下的批评语言学
1、批评语言学的形成
批评语言学最初是对西方主流语言学以及早期社会语言学的反动，它主要形成于20 世纪70 年代末，其思想主要体现在1979 年的Languageand Control （Fowler et al .，1979） 以及Language as Ideology （Kress and Hodge ，1979） 这两本书中。批评语言学的形成中，Language as Social Semiotic这本书可谓是发挥了不小的作用， 批评语言学在当时的主流语言学中，将语言运用和社会因素相关联，不仅开创语言研究中的新领域，更是表明言语者在社会中的地位。之后，在批评语言的研究中，对于后现代主义中，开始追求对语言研究的多视角，因此开始确立“意义观”，重新考虑词与物之间的关系，并且构成了形成批评语言学的历史环境。
2、批评语言学中的核心
在批评语言学中，其核心就是社会结构同文本结构之间的关系，这与主流语言学中的语言思想是不同的。批评语言学中，强调对文本进行实际的分析，并且还注重对文本进行语法分析以及意识形态的分析，从而建立出语言结构同社会结构之间的直接关系。并且在批评角度下的批评语言学中，批评语言学系统功能语法的综合运用中，主要集中在对事件、状态以及过程物性的分析，对言者以及听者之间关系的分析，还有语言材料之间的转换分析等。
3、批评语言学中存在的缺陷
从批评角度看，批评语言学的发展中，也存在不完整的一面。批评语言学家中局限与对现存文本的分析，而且对语言文本的分析还是一对一的存在局限性，并且批评语言学文本取材中还过于零碎。批评语言学中，对于文本的分析，还是仅局限与语法以及词汇的意识形态上，并没有在整个文本结构中得到延伸，而且对于会话结构意识形态也并没有过多的关注。在批评角度中分析批评语言学，依然存在对语言以及意识形态的不全面理解。
三、批评角度下分析批评话语
1、批评角度分析中批评话语的形成
对于批评话语的形成，其实是对批评语言学的发展，还可以拓宽批评视角，批评话语分析始于1989 年，这在Language and Power （ Fairclough ， 1989 ） 、Language ，Power and Ideology （Wodak ，1989） 、Prejudice in Discourse （van Dijk ，1984） 中都有所体现，批评话语分析的形成，以便可以弥补批评语言学的缺陷，以便还可以维护批评语言学内核思想，拓宽在批评语言学中的批评视角。
2、批评话语的核心
批评话语中的核心就是，对于文本同社会的关系，是由中介体产生的。批评话语分析中，不仅关注社会问题，批评话语在术语使用上采用“话语”以及“分析”，是一种创新也是对批评语言学的拓展。批评话语分析在内容方面，不仅强调分析者的立场，还强调话语、权力以及意识形态之间的关系，注重对连接语言社会媒介的分析，强调话语中多学科以及超学科的研究，并认定批评角度下批评话语分析不仅是理论，同时它也是实践。
3、完善批评话语分析
批评话语分析虽然以有自己的学术特色，但是依然受到语用学以及文体学、会话分析批评。完善批评话语分析也是非常必要的。首先是对于批评话语分析，因其常会带有政治责任。也就是从某一特定观点来对文本进行解释，这与批评话语分析的宗旨存在矛盾；在批评话语分析中还比较缺乏理论基础，并且在对文本收集以及分析中，还相对的缺乏系统性，对文本的分析比较片面。因此在批评话语分析中，我们可以从批评与反批评的角度，对语篇进行研究，不仅可以拓宽语篇研究中的批评视角，还将会促使批评话语分析更完善。
四、结论
由上可知，在批评话语分析中，不仅它坚持“批评”的内核，从更多的批评社会科学中汲取营养，既拓展语篇研究中的批评视角，又显现出从语篇研究中的巨大潜力。从批评视角对批评话语分析进行研究，它不仅是代表着语言研究中的新视角，在不断的修改与完善中其理论框架也将更完整。
参考文献
[1]王肖丹.汉语语篇衔接手段在不同语体中的差异分析[J].首都师范大学
[2]刘娟.从批评性话语分析看《纽约时报》上的中国形象[J].华中师范大学
[3]胡华芳.大学英语写作现状及教学对策[J].华东交通大学学报
[4]刘颖.从评价体系看商业评论中态度意义的实现[J].上海外国语大学
[5]戴炜华.高军.批评语篇分析：理论评述和实例分析[J].外国语（上海外国语大学学报）