如何在小学数学教学中培养学生的独立思考能力

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinfeiyangfang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学数学的教学中,要如何培养学生的独立思考能力呢?对于数学学科来说,是一门具有极强的逻辑性的学科,而且知识也比较的抽象,不够具体。但是教学是一个循序渐进的过程,我们不能渴求一下子就能做好,只有慢慢来,做到循序渐进才能真正完成自己的教学任务。
其他文献
信息技术背景下,微课在高中数学教学中的应用具有显著的优势。教师在高中数学教学中,要善于整合微课开展教学,不断优化教学内容,突破教学形式,构建高效的数学教学课堂。
小学阶段学生的特点是对新鲜事物有着强烈的好奇心,注意力集中时间较短,思维方式以形象思维为主。所以对于数学课堂来说,要尽量丰富、广泛利用各种资源,提高小学生数学学习的兴趣
现代社会是知识的时代,知识的重要性是大家有目共睹的。为了让更多的学生学到更多的知识,国家也明确要求教师要培养学生独立思考的能力,独立思考是学习中不可缺少的一部分,同样数
当前,数学课程改革在小学校园改革中在掀新高潮,并取得了很显性的效果。高效课堂的建设顺应素质教育、新教育的要求,是当代数学高效课堂改革的热议话题,也是关系到数学改革方向的
高中数学课堂需要革新,需要颠覆传统的数学课堂,将抽象的数理知识转为具体的知识,因此需要信息技术代进数学课堂,通过信息技术的变换使用,学生们不仅能从信息技术课堂上学习到关于
生活化教学模式在高中数学教学中的构建,有利于降低数学教学难度,培养学生数学应用和实践能力。因此,新课程改革背景下,高中数学教师要积极构建生活化的数学教学课堂,促进高中数学
数形结合思想在初中数学教学中的渗透,有利于激发学生的数学学习兴趣,培养学生数学思维能力。新课程改革背景下,初中数学教师要巧用数形结合思想,优化概念教学,培养学生数学问题意
时代在进步,科技在发展,文化教育作为国家最为重视的人才培养方式也越来越受到人们的关心和关注,小学是学生接触文化教育的重要时期。数学作为一门工具类学科,与英语、语文并成为
随着教育改革的不断深入,小学数学教学要加强对学生核心素养的培养,及时转变传统的数学教学观念,充分挖掘数学教学资源,结合学生的实际学习情况,实施有效的数学教学策略,构建高效数
随着新时期的到来,我国的教育事业渐渐受到社会各界人士的关注。在新时期背景下小学数学的教学内容应该与时俱进,小学数学教师应该时时刻刻注意提升小学数学教学的有效性,以数学