【摘 要】
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体育文化的社会教化功能被逐步发掘,因为体育文化和社会教化有共通和共融之处.该文以体育文化社会教化的标语口号为分析对象,以体育事件为线索,从“文以载道,助成说教”维度,
【基金项目】
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2019年教育部人文社科青年项目(19YJC890013),湖北省人文社科重点项目(19D079),湖北省教科规划重点项目(2020GA050)
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体育文化的社会教化功能被逐步发掘,因为体育文化和社会教化有共通和共融之处.该文以体育文化社会教化的标语口号为分析对象,以体育事件为线索,从“文以载道,助成说教”维度,分析了体育标语与中国体育改革的关系;从“异质言说,建构议题”维度,分析了体育领域官民冲突中体育标语如何建构议题,表达异议和抗争.从“戏谑讽喻,化抑制序”维度,分析了体育标语戏谑中国足球,在发泄愤懑中表达愿望.
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