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高中是学生积累历史知识、塑造道德标准的关键阶段.文章研究如何在高中历史教学中发掘出人文道德相关内容,并将其融入到学生的思想品德教育工作中,促进学生健康成长.
德育在高中历史教学中的渗透研究
【摘 要】
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高中是学生积累历史知识、塑造道德标准的关键阶段.文章研究如何在高中历史教学中发掘出人文道德相关内容,并将其融入到学生的思想品德教育工作中,促进学生健康成长.
【机 构】
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江苏省上冈高级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2015年19期
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