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CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。本文从CDIO标准出发,分析了高校教师提高其自身工程实践能力所面临的若干困难,并探讨解决这些困难的对策。
高校教师提高工程实践能力面临的困难及其对策
【摘 要】
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CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。本文从CDIO标准出发,分析了高校教师提高其自身工程实践能力所面临的若干困难,并探讨解决这些困难的对策。
【机 构】
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黑龙江工程学院机电工程学院
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2012年9期
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