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英语教学大多是把传授知识作为主要目标，重视学生成绩高低，忽视学生的全面发展；重视“教”，而忽视“学”；重视现成结论的记忆，忽视学习过程；重视向学生灌输，忽视学生的主动参与；重视教学活动的严格划一，忽视学生的创造才能和个性差异；重视基础知识的传授，忽视对学生听、说、读、写语言交际能力的培养等等。
英语教学中如何加强对学生的学法指导
【摘 要】
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英语教学大多是把传授知识作为主要目标，重视学生成绩高低，忽视学生的全面发展；重视“教”，而忽视“学”；重视现成结论的记忆，忽视学习过程；重视向学生灌输，忽视学生的主动参与；重视教
【机 构】
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沙洋县官蛸中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年4期
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我们身处一个极具变化的时代，知识更新周期越来越短。知识更新周期是衡量世界总体发展速度的重要指标，随着社会的发展，知识更新周期越来越短，传统的教学方式培养适应新时代发展的