【摘 要】
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语言是民族的瑰宝,是文化传承的途径,而教育是传承语言的途径。在教育人类学视野中,双语教育是由社会时代背景决定的。而裕固族正是由于在社会的浪潮中逐渐"丢失"本民族语言
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语言是民族的瑰宝,是文化传承的途径,而教育是传承语言的途径。在教育人类学视野中,双语教育是由社会时代背景决定的。而裕固族正是由于在社会的浪潮中逐渐"丢失"本民族语言才逐步开展双语教育试验的。只有通过不停的实践,而非空谈政策,才能探索出适合当前裕固族的教学模式。文章根据教育人类学者巴战龙的《教育人类学视野中的裕固族教育研究》一书,分析了裕固族当前面临的社会历史背景,说明了双语教育为何是裕固族解决语言流失问题的必然选择,以及裕固族双语教育面临的困境及解决问题的方法,在实事求是的基础上探索少
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